清单式管理 项目化推进 看2022年各地如何为民办实事

更新时间：2022-03-02 09:20:38    内容来源：党史学习教育官网   

党史学习教育开展以来，各地区各部门各单位落实党中央决策部署，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作相结合，立足行业实际和主责主业，扎实开展“我为群众办实事”实践活动。

近日，各省（区、市）已陆续确定了省级层面贯穿全年的“我为群众办实事”重点项目清单，记者梳理发现，各地聚焦群众操心事、烦心事、揪心事，围绕公共服务、就业创业、教育医疗、文化体育、环境整治等方面，广泛征求群众意见建议并出台具体方案，体现了各地在件件实事中惠民生，在点点滴滴中暖民心，推动2022年重要民生实事项目全面落实。

以人民为中心，持续增进民生福祉

今年，多地在“我为群众办实事”重点项目清单中着重提出，要深入贯彻以人民为中心的发展思想，着力解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，进一步提高保障和改善民生水平。

内蒙古、江苏等地认真践行以人民为中心的发展思想，时刻牢记“江山就是人民、人民就是江山”。内蒙古坚持走好新时代党的群众路线，建立领导干部接访机制，面对面倾听群众诉求，实打实解决群众问题，真心实意为企业服务。江苏牢固树立正确政绩观，坚持尽力而为、量力而行，在促进共同富裕上久久为功，在补齐民生短板上持续用力，在帮扶困难群众上善作善成。

上海坚持“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，重点突出“三个更加注重”：更加注重创造高品质生活、提供高质量的城市服务；更加注重需求导向，实施一批广受市民群众欢迎的延续性项目，持续扩大受益面；更加注重攻坚克难，依托“当年立项、当年完成”的推进机制，合力推动难点项目落地见效。

始终与人民群众有盐同咸、无盐同淡。湖北、青海提出要坚定不移保障和改善民生，在人民群众最关心的领域精准提供基本公共服务，稳步推进共同富裕。黑龙江突出保基本兜底线，着力保障和改善民生，加大财政投入力度，加快补齐民生短板，办好30件民生实事。

细化安排，让实事更有“实”的底色

从各地的重要民生实事项目实施方案中可以看出，优化基本公共服务、改善群众居住条件、提高社会保障水平、丰富文体生活等方面是各地聚焦的重点，并且在每项实事的分工方案中明确了责任主体单位，细化了全年任务指标，压细压实，让实事更有“实”的底色。

优化公共服务。湖南今年计划完成十大重点民生实事，全省民生支出占比保持在70%以上，并压减盘活省直部门资金78亿元用于社会民生事业；四川新增5800个普惠性托位、为100万农村适龄妇女免费提供“两癌”筛查服务、建设100个社区养老服务综合体；天津拟建设养老服务综合体100个推进社区养老服务。

改善居住条件。重庆围绕解决改造“一旧一危”，关爱“一老一小”等群众“急难愁盼”的问题下功夫；浙江提出要对照共同富裕示范区实施方案，着眼解决群众“急难愁盼”，建设筹集保障性租赁住房30万套，开工改造城镇老旧小区不少于600个、7500栋。

提高社会保障水平。甘肃开展40万人次政府补贴性职业技能培训及支持1万名未就业普通高校毕业生到基层就业；广东提高困难群众生活救助水平，实施兜底民生服务社会工作“双百工程”全覆盖；江西进一步扩大社会保险覆盖范围，全省城乡居民养老保险参保人数达到1900万人。

丰富文体生活。浙江拟建成“15分钟品质文化生活圈”8000个，包括新建城市书房、文化驿站、乡村博物馆、农村文化礼堂；河南计划全年安排不少于1500场次青少年心理健康服务进村（社区）活动；贵州为促进全民健身，实施森林康养步道提升工程100公里，农体工程更新维护1000个。

强化督导，推动民生实事项目全面落实

聚焦目标任务，从严从实督导，推动党史学习教育不断向深度拓展、向实处发力。

全力以赴加快推进，把重要民生实事真正办好办实。北京紧扣“七有”“五性”要求，严格按照责任分工，早动员、早部署、早行动，全市政府系统督促检查工作机构加强督促检查，压实责任，推动重要民生实事项目全面落实。

加强常态化督查，根据工作需要对单项工程进行专项督查。河北省党政主要负责同志亲自抓、负总责，分管负责同志具体抓、抓具体，明确督导考核制度，将20项民生工程纳入省重点工作大督查和绩效考核。辽宁着重把握三个原则：一是坚持统筹兼顾，不折不扣贯彻落实中央重点任务；二是坚持问需于民，有针对性地立项破题；三是坚持量力而行，找准切口小、分量重、具有普惠性的民生实事，确保群众诉求件件有着落，事事有回音。

完善快速处理机制，提出诉求建议渠道。新疆充分发挥“互联网+督查”、“行风热线”和“网上信访”等平台作用，畅通人民群众反映问题，及时解决群众的操心事烦心事揪心事，让老百姓感受到政府就在身边、服务就在身边。

新征程需要新担当，新使命呼唤新作为。“我为群众办实事”实践活动中，各地区各部门各单位立足本职岗位深入调查研究，建立常态化、长效化机制，切实将党史学习教育成果转化为工作实效，不断开创工作新局面。（宋美琪）

作者：  编辑：王淑靖