校长谈后疫情时代美好教育④：以阅读点亮心灵 以陪伴温暖教育

更新时间：2020-07-24 08:56:44    内容来源：   

李志刚 图片来源：萧山日报

　　李志刚，杭州市萧山区湘湖初中校长，杭州市教坛新秀、杭州市数学优质课评比一等奖获得者、萧山区优秀教师。

　　一场突如其来的疫情，一场史无前例的教育改革，对每一个教育人而言，都是一次深层次的反思和内省。如何把它们当作一笔财富并内化成教育的新样态？如何在后疫情时代寻找真正有意义的教育？湘湖初中校长李志刚给出了他的思考。

　　他表示，每一个教育工作者都应保持一份冷思考，既要回归到教育的原点，又要用超前的育人眼光去看待之前的这场教育试验。他认为，教育是一门艺术，更是一种智慧，应该用阅读去点亮孩子们的心灵，用陪伴来温暖孩子们的成长。

　　智慧阅读，要成为一种终身习惯

　　一本能够引起共鸣的好书，既可以成为精神上的避难所，也能让人获得情绪上的疏解，得到心灵上的慰藉。特别是对孩子而言，经历过疫情的洗礼，阅读的价值不单单是一次知识的摄取，更是一次心灵洗礼和滋润。在李志刚校长看来，阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是孩子们急需要养成的一种习惯。

　　要让孩子养成良好的阅读习惯，除了需要家长在家里一同营造读书的氛围，还需要学校这座知识的殿堂产生效应。李志刚校长认为，学校本就是读书的地方，教师和学生本该是读书人。因此，学校首先需要从教师身上入手，只有教师爱阅读、会阅读，成为真正的读书人，才能在学校里形成一种风气，在潜移默化中把学生熏染成爱读书的人。基于这样的认识，湘湖初中开设了摆渡人讲堂、行政阅读分享会、青年教师阅读分享会等各类阅读交流活动，助力老师自身的专业成长，完善自身的知识结构。其次，对于学生，学校认识到阅读的重要性，不仅可以使学生开阔视野，培养良好的自学能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，有助于形成良好的道德品格和健全的人格。因此，湘湖初中通过开展校园阅读节、推荐阅读书目、安置可以借书的阅读机、把阅读纳入语文课等方式，在润物细无声中营造阅读氛围。最后，学校还要将目光聚焦在家长身上，湘湖初中借力于“家长积分制”，让家长推荐自己看过的好书，由孩子阅读后分享给同学，让孩子切身感受到阅读无处不在，就像呼吸一样自然。

　　高质量陪伴，让孩子的身心充满阳光

　　这次疫情不仅对教育带来了很多挑战，也给家庭带去了巨大考验。许多父母与孩子待在一起的时间变长，就出现了很多不和谐的画面，导致亲子关系紧张。特别是开学后，学习瞬间变得紧张，若没有及时处理好家庭关系，将对孩子的身心健康产生诸多不利的影响。

　　“初中生，刚好处于叛逆期，与父母的交流甚少。长久以往，会导致孩子与父母间情感缺失，各种家庭矛盾涌现，各种学习问题凸显。”李志刚校长希望，每一个家长都要有一个深刻的认识，从主观上重视家庭教育，并付之行动。

　　他指出，一个人所在的原生家庭对他的一生影响很大，在充满爱的环境里长大的孩子，注定比在整日吵闹的家庭里成长的孩子要阳光许多。因此，他认为家长们都应抽出时间，陪伴孩子成长，可以从细节出发，换个角度，走进孩子的世界，用心倾听孩子的呼声。而且，家长们还要让这些陪伴充满更多的爱，也许只是一个小举动，都会让孩子学习的脚步充满力量。“举个简单的例子，现在很多父母都很忙，常忽视为孩子做早餐，他们殊不知，一顿早餐不仅是为孩子一天的学习补充身体能量，更是为孩子一天的学习注入了无穷的温暖和关爱。”

　　成长只有一次，教育无法重来。无论是校长、老师，还是家长，都需要及时做好教育的实践者，在行动的过程中，用智慧阅读和高质量陪伴，为孩子点一盏明灯，指明人生的方向，温暖前行的道路。

作者：  编辑：楼晶伊